Del 20 al 23 de abril, el Centro de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), recibirá a un comité de pares académicos de los Comités Institucionales para la Evaluación de la Educación Superior (Ciees), para la evaluación de cinco programas educativos de licenciatura.
En el inicio de la visita virtual, el rector Gustavo Urquiza Beltrán, dio la bienvenida a los evaluadores, a quienes explicó que el objetivo de su administración es alcanzar la acreditación en calidad de todos los programas educativos que ofrece la institución, para continuar como una de las mejores universidades del país por su alto nivel de excelencia académica.
Las licenciaturas a evaluar del ICE son Docencia, Ciencias de la Educación, Educación Física, Comunicación y Tecnología Educativa, y Enseñanza del Inglés.
José Alberto Gaytán García, representante del comité evaluador de los Ciees, afirmó que al revisar la estadística de la UAEM, encontraron que lleva más de 40 programas evaluados por estos comités y se espera que en la actual administración lleguen a ser 50, lo que coloca a la Universidad en un estatus de excelencia por sus indicadores de calidad.
Mario Ordóñez Palacios, secretario académico de la UAEM, presentó estadísticas de los programas evaluados. Informó que existen 117 programas educativos de licenciatura, de los cuales 60 han sido acreditados como de calidad, 14 por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (Copaes), 45 en nivel 1 por los Ciees, un programa con ambos reconocimientos que es la licenciatura en Artes, y un programa más con reconocimiento internacional, que es la carrera de Ingeniería Química.
Gigliola Pérez Jiménez, directora de ICE, recordó que esta unidad académica fue creada en septiembre de 1985 y desde entonces se han reestructurado los diferentes planes de estudio de las seis carreras con que cuenta, actualmente la matrícula en total es de mil 339 estudiantes, mil 292 en licenciatura y 47 en posgrado.
La evaluación de los Ciees concluirá el próximo viernes y considera tres etapas: la autoevaluación que se hace de manera previa, la visita virtual de evaluación de las comisiones revisoras de pares académicos, quienes elaboran un informe al final de la misma, el cual incluye observaciones de mejora y la última etapa, en la cual los evaluadores elaboran el dictamen de la acreditación de cada uno de los programas educativos, mismo que se hace llegar a la institución alrededor de tres meses después de la visita.