10 de septiembre de 2026
En sesión ordinaria, la diputada Ruth Cleotilde Rodríguez López presentó ante el Pleno del Congreso una iniciativa de ley para que las autoridades educativas estatal y municipales atiendan de manera prioritaria a los planteles ubicados en localidades aisladas, zonas rurales y zonas urbanas marginadas que presenten mayores condiciones de rezago o riesgo de abandono escolar. Destacó la necesidad de establecer prioridad clara para las escuelas que enfrentan mayores necesidades.
Durante el desarrollo de la sesión celebrada el miércoles, hizo uso de la voz para resaltar que la educación no puede ser una prioridad solamente en el discurso, “tiene que serlo también cuando decidimos dónde atender, dónde invertir y dónde poner primero los esfuerzos, ya que no podemos normalizar que las condiciones de una escuela determinen las oportunidades de quienes estudian en ella”.
Puntualizó que su propuesta busca que esas realidades sean consideradas en las decisiones públicas y que la atención comience donde las necesidades son mayores, que las condiciones de una escuela no sean una barrera para aprender, que haya agua potable, sanitarios dignos y funcionales, condiciones adecuadas de infraestructura y equipamiento, así como espacios “donde nuestras niñas, niños y adolescentes puedan hacer ejercicio, practicar deporte, jugar y desarrollarse”.
La coordinadora de la Fracción Parlamentaria del Partido Nueva Alianza, aclaró que dar prioridad no significa que unas escuelas importen más que otras, “significa reconocer que no todas enfrentan las mismas condiciones y que, por ello, la respuesta debe considerar las necesidades de cada comunidad. Defender la educación también significa defender las condiciones en las que se aprende”, resaltó.
Subrayó que el rezago no se construyó de un día para otro y tampoco puede resolverse de la noche a la mañana, por ello la atención debe realizarse de manera ordenada, gradual y responsable, conforme a los programas aplicables y a la disponibilidad presupuestaria.
Finalmente, su iniciativa con proyecto de decreto para adicionar un artículo 151 Bis a la Ley de Educación del Estado de Morelos fue turnada a la Comisión de Educación y Cultura para su análisis y dictamen.